Por Ramón Oniel Jiménez Rodríguez (Agrimensor)
Mañana, martes 1.º De julio, conmemoramos en la República Dominicana, el Día Nacional del Agrimensor. Lo que he plasmado en estas líneas son recomendaciones, como un aporte al sistema profesional, desde lo académico hasta lo institucional. (Reflexiones).
No es que me tome el atrevimiento en un paralelismo a la carta episcopal o pastoral como mayormente se conoce en el mundo del Cristianismo, tampoco es mi intención suplantar en jerarquía al obispo que en un colectivo profesional son las estructuras institucionales que administra y orientan en este caso al colectivo de la agrimensura en RD.
Lo que deseo con esta introducción es que por lo menos dos veces al año se realice una carta que sirva de soporte para mejorar todos los temas que envuelven al mundo de la agrimensura y que sirva de orientación o modelos a otros gremios a nivel nacional e internacional.
Esta conmemoración está acompañada del 105 aniversario del Registro Inmobiliario, mediante ordenanza ejecutiva número 511, de fecha 01/07/1920, denominada Ley de Registro de Tierras en la República Dominicana ; y 27 años del Día del Agrimensor, establecido mediante el decreto presidencial No.245-98, de fecha 29/06/1998, Promulgado por el presidente Leonel Fernández.
Hoy por hoy hemos avanzado, la fecha nos invita a felicitar a un colectivo que está lleno de retos y desafíos. Su principal base laboral da a entender que presenta deterioros en áreas específicas y es oportuno el momento para abordar objetivamente estos temas.
La secuencia de los temas es:
1: Académicos.
2: Gremios.
3: Instituciones
4: Nuevos nichos
Académicos:
Sobre este tema es importante verlo desde el inicio de un estudiante de agrimensura hasta la educación continua luego de ser colegiado, por ende, aportamos la siguiente reflexión, consultada en algunos portales de instituciones educativas y tecnológicas.
Para mejorar la educación académica de los agrimensores con los avances tecnológicos, es fundamental integrar herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en línea, fomentar la capacitación docente en nuevas tecnologías, y promover el desarrollo de habilidades técnicas y digitales relevantes para la profesión. Además, se debe enfatizar la importancia de la ética y la responsabilidad en el uso de estas tecnologías.
Estrategias específicas para mejorar la educación en agrimensura con tecnología:
Integración de herramientas digitales:
a): Software de diseño y modelado 3D.
b): Sistemas de Información Geográfica (SIG).
c): Drones y sistemas de adquisición de datos.
d): Realidad virtual (RV) y realidad aumentada (RA).
Plataformas de aprendizaje en línea:
e): Cursos MOOC y plataformas LMS.
f): Recursos digitales interactivos.
g): Plataformas de colaboración.
Capacitación docente:
h): Formación en nuevas tecnologías.
i): Desarrollo de habilidades digitales.
Desarrollo de habilidades técnicas y digitales:
j): Pensamiento crítico y resolución de problemas.
k): Adaptabilidad y aprendizaje continuo.
l): Ética y responsabilidad.
Evaluación continua:
m): Uso de herramientas de evaluación digital.
n): Retroalimentación personalizada.
La integración de estas estrategias permitirá a los futuros agrimensores estar mejor preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI, con habilidades técnicas y digitales sólidas, una comprensión profunda de la ética profesional y una mentalidad de aprendizaje continuo.
Gremios.
Los gremios son la guía del colectivo, muchas veces son descalificados por agendas distintas o reacciones tardías en las problemáticas que afectan directa e indirectamente el colectivo que siempre espera que se le represente al más alto nivel.
Para mejorar los gremios que agrupan a profesionales de la agrimensura, es fundamental enfocarse en fortalecer su representatividad, ampliar su participación, mejorar la comunicación y fomentar la formación continua. Además, es crucial que los gremios se adapten a los cambios del mercado laboral y utilicen herramientas tecnológicas para optimizar su gestión y aumentar su visibilidad.
Estrategias de mejora:
Fortalecer la representatividad:
o): Ampliación de la base.
p): Reformas estatutarias.
q): Diálogo social.
Mejorar la participación:
r): Formas de organización.
s): Comunicación efectiva.
t): Involucramiento de jóvenes.
Adaptación a los cambios:
u): Tecnología.
v): Nuevas modalidades de trabajo.
w): Formación continua.
Promover la profesionalización.
x): Código de ética.
y): Certificaciones y acreditaciones.
z): Promoción de la profesión.
Al implementar estas estrategias, los gremios podrán fortalecer su posición como organizaciones relevantes y representativas, defendiendo eficazmente los intereses de sus miembros y contribuyendo al desarrollo profesional y social de sus comunidades.
Instituciones.
Existen muchas instituciones donde el papel del agrimensor es fundamental y sumamente importante, en algunas se ha avanzado y existen buenas estrategias que fortalecen los sistemas en beneficio de los usuarios, otras instituciones van lento o aún rezagado. Para una mejor comprensión compartimos los siguientes.
Para vincular instituciones con profesionales de la agrimensura, es crucial establecer canales de comunicación efectivos, definir objetivos comunes, fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos, y promover el reconocimiento y la participación de los miembros de ambos grupos.
Establecer canales de comunicación:
Aa): Redes sociales y plataformas profesionales.
Bb): Crear foros o grupos de discusión.
Cc): Organizar eventos y talleres.
Definir objetivos comunes:
Dd): Identificar áreas de interés mutuo.
Ee): Establecer metas claras y medibles.
Fomentar la colaboración:
Ff): Incentivar la participación activa.
Gg): Promover la confianza y el respeto.
Hh): Utilizar herramientas de gestión de proyectos.
Reconocer y valorar el trabajo:
Ii): Compartir contenido generado por los miembros.
Jj): Reconocer los logros individuales y colectivos.
Kk): Ofrecer oportunidades de desarrollo profesional.
Al implementar estas estrategias, las instituciones pueden establecer vínculos sólidos con colectivos profesionales de la agrimensura, creando sinergias que impulsen el crecimiento y el desarrollo de ambas partes.
Nuevos nichos.
Han pasado 25 años que dio apertura el nuevo milenio, la revolución tecnológica ha marcado nuevas tendencias laborales a nivel global en el mundo de la agrimensura; sin embargo, en algunos países como el nuestro existe una ralentización para dar apertura o formato a nuevos espacios laborales, fortaleciendo y ampliando el mercado geodésico y topográfico.
La tecnología ha abierto nuevos nichos de especialización en la agrimensura. La integración de sistemas GNSS, drones, LiDAR, inteligencia artificial y realidad virtual/aumentada, entre otros, permite a los agrimensores abordar proyectos más complejos y eficientes.
Nuevos nichos y tendencias:
A1): Agrimensura con drones.
B2): Escaneo LiDAR.
C3): Geomática y SIG.
D4): Inteligencia Artificial (IA).
E5): Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA).
F6): Blockchain.
G7): Construcción e Infraestructura.
H8): Minería y Medio Ambiente.
I9): Agricultura de Precisión.
En resumen, la tecnología ha transformado la agrimensura, abriendo un abanico de nuevas posibilidades y nichos de especialización que demandan profesionales capacitados en el manejo de estas herramientas y tecnologías.
Cómo podemos apreciar resumidamente, el futuro en el mundo de la agrimensura es hoy, es una invitación a la educación continua y permanecer activo en un seguimiento objetivo con el fin de seguir creciendo individualmente y colectivamente.
¡Mañana martes 1.º De julio, es un día grande e histórico en la República Dominicana, por lo que aprovecho la oportunidad por esta vía que la tecnología facilita, felicitar muy respetuosamente a todos los agrimensores de RD, a todos sin excepción, un fuerte abrazo a los que laboran en instituciones gubernamentales, judiciales y sector privado, ¡¡¡felicidades agrimensores!!!! Dios les bendiga grandemente junto a sus familiares y nos libre de todo mal, de toda maldad.
La educación es una inversión, no un gasto.
Aunque no siempre se vea de inmediato, cada recurso que destinamos a aprender es una semilla que germinará en múltiples dimensiones: personal, laboral, social y hasta espiritual.